Een dagje in het eerste en tweede leerjaar bij juf Wendy
8.45 uur
De bel rinkelt. De kinderen komen vrolijk in de rij en gaan op teken van de juf naar binnen. Nadat hun jas aan de kapstok is gehangen, maken de kinderen zelfstandig hun boekentas leeg. Koekje, drank, fruit , boterhammendoos stoppen ze in hun persoonlijk kastje achteraan de klas, huistaak + schoolagenda in een nette stapel op een tafel, huistakenmap in de lessenaar en de boekentas wordt weer in de gang geplaatst.
8.50 uur
We verzamelen in de kring achteraan en de kinderen vertellen aan elkaar en aan de juf wat hen bezighoudt. Zowel de leuke als de minder leuke dingen komen in een klasgesprek aan bod. Het is belangrijk dat ze zich geborgen weten in de klas en een fijne klasdag kunnen aanvatten.
9.00 uur
Tijd voor gebed: een gebedje van de juf, een liedje, gewoon een gedachte of dankgebed van of voor een kind,…
Aansluitend wordt de weekkalender, de maandkalender en de scheurkalender in orde gebracht. De kinderen maken samen met juf een schema met de activiteiten van de dag. Dit is zeer belangrijk voor het tijdsbesef.
9.10 uur
2de leerjaar krijgt een korte uitleg en gaat aan het werk met oefeningen van rekenen als voorbereiding op de les die straks volgt.
1ste leerjaar krijgt een klassikale uitleg over de rekenles, de leerstof wordt klassikaal ingeoefend. Gedurende het eerste leerjaar wordt gewerkt aan:
Getallenkennis en bewerkingen : + en – tot 20
Meten- en metend rekenen: kg – ½ kg – l – ½ l – m – ½ m uur en halfuur
Meetkunde: positie in de ruimte, lijnen,…
Toepassingen:rekenkundige problemen leren oplossen
9.35 uur
1ste leerjaar maakt zelfstandig of in partnerwerk oefeningen met betrekking tot de gegeven rekenles.
2de leerjaar krijgt klassikaal les van de juf. Gedurende het 2de leerjaar wordt gewerkt aan:
Getallenkennis en bewerkingen : + en – en x en : tot 100
Meten- en metend rekenen: kg – ½ kg – 100g - l – ½ l – dl – cl - m – ½ m – dm – cm – uur, halfuur en kwartier
Meetkunde: positie in de ruimte, lijnen, oppervlakte, maquette,vlakke figuren
Toepassingen:rekenkundige problemen leren oplossen
10.00 uur
2de leerjaar werkt zelfstandig aan voorbereidende taaloefeningen/ partnerlezen, schoonschrift,…
1ste leerjaar werkt samen met juf verder aan de taalmethode: aanbrengen nieuw woord, inoefenen, lezen en schrijven
10.25 uur
speeltijd
10.40 uur
Op maandag gaan de kinderen turnen tot 12 uur, de andere dagen wordt verder gewerkt aan taal en rekenen of is er een godsdienstles gepland.
11.50 uur
Tijd om te eten, kinderen gaan naar huis of blijven op school eten.
13.10 uur
De bel luidt het begin van de namiddagactiviteiten in.
Op maandag starten we met godsdienst. Aan de hand van verhalen wordt er gewerkt rond gevoelens, het leven van Jezus, natuur, bijbelverhalen,… Na verhaal en gesprek start het groepswerk of een taak. De kinderen vinden de groepswerken altijd fijn: het is ook wel leuk als iemand van het tweede leerjaar een handje toesteekt in het eerste leerjaar en je kan je het gevoel wel voorstellen van het tweede leerjaar!
14.00 uur
Wereldoriëntatie : we werken met de thema’s van piramide: in de periode van Sinterklaas is dit “spelen is fijn!”. Alle dagen zijn er wel lessen rond deze thema’s maar de namiddagen worden ook afgewisseld met zang en voordragen op dinsdag, manuele opvoeding op donderdag, zwemmen doen we veertiendaags op vrijdag, en tal van crea-dagen waar de ganse school samenwerkt aan een thema, bvb. op dinsdag 18 december rond Kerstmis!
14.50 uur
Speeltijd
15.05 uur
We werken de lessen van de namiddag af.
15.30 uur
We schrijven de leeftijdsgebonden schoolagenda helemaal zelf, we leggen alles klaar, geven zelf nog eens de uitleg wat die avond moet gebeuren en maken dan zelfstandig onze boekentas!
15.45 uur
We sluiten de dag af met een lied, een gedicht of een verhaaltje en een goeieavond !
Dit is een voorbeelddag als ik alleen voor de klas sta. Gelukkig heb ik hulp van juf Katrien die op woensdagvoormiddag aan de kinderen van het tweede leerjaar lesgeeft. Op deze dag kan ik dan al mijn aandacht richten op de beginnende eerste leerjaarkindjes!
Een graadklas is heel fijn, kinderen leren van elkaar en ze ontwikkelen een grote zelfstandigheid!
Zo nu zie je maar dat een kind van het eerste en tweede leerjaar ook een druk dagprogramma heeft, maar wees gerust…. Ze vinden het fijn om altijd aan het werk te zijn! ( leuze van de klas)
De bel rinkelt. De kinderen komen vrolijk in de rij en gaan op teken van de juf naar binnen. Nadat hun jas aan de kapstok is gehangen, maken de kinderen zelfstandig hun boekentas leeg. Koekje, drank, fruit , boterhammendoos stoppen ze in hun persoonlijk kastje achteraan de klas, huistaak + schoolagenda in een nette stapel op een tafel, huistakenmap in de lessenaar en de boekentas wordt weer in de gang geplaatst.
8.50 uur
We verzamelen in de kring achteraan en de kinderen vertellen aan elkaar en aan de juf wat hen bezighoudt. Zowel de leuke als de minder leuke dingen komen in een klasgesprek aan bod. Het is belangrijk dat ze zich geborgen weten in de klas en een fijne klasdag kunnen aanvatten.
9.00 uur
Tijd voor gebed: een gebedje van de juf, een liedje, gewoon een gedachte of dankgebed van of voor een kind,…
Aansluitend wordt de weekkalender, de maandkalender en de scheurkalender in orde gebracht. De kinderen maken samen met juf een schema met de activiteiten van de dag. Dit is zeer belangrijk voor het tijdsbesef.
9.10 uur
2de leerjaar krijgt een korte uitleg en gaat aan het werk met oefeningen van rekenen als voorbereiding op de les die straks volgt.
1ste leerjaar krijgt een klassikale uitleg over de rekenles, de leerstof wordt klassikaal ingeoefend. Gedurende het eerste leerjaar wordt gewerkt aan:
Getallenkennis en bewerkingen : + en – tot 20
Meten- en metend rekenen: kg – ½ kg – l – ½ l – m – ½ m uur en halfuur
Meetkunde: positie in de ruimte, lijnen,…
Toepassingen:rekenkundige problemen leren oplossen
9.35 uur
1ste leerjaar maakt zelfstandig of in partnerwerk oefeningen met betrekking tot de gegeven rekenles.
2de leerjaar krijgt klassikaal les van de juf. Gedurende het 2de leerjaar wordt gewerkt aan:
Getallenkennis en bewerkingen : + en – en x en : tot 100
Meten- en metend rekenen: kg – ½ kg – 100g - l – ½ l – dl – cl - m – ½ m – dm – cm – uur, halfuur en kwartier
Meetkunde: positie in de ruimte, lijnen, oppervlakte, maquette,vlakke figuren
Toepassingen:rekenkundige problemen leren oplossen
10.00 uur
2de leerjaar werkt zelfstandig aan voorbereidende taaloefeningen/ partnerlezen, schoonschrift,…
1ste leerjaar werkt samen met juf verder aan de taalmethode: aanbrengen nieuw woord, inoefenen, lezen en schrijven
10.25 uur
speeltijd
10.40 uur
Op maandag gaan de kinderen turnen tot 12 uur, de andere dagen wordt verder gewerkt aan taal en rekenen of is er een godsdienstles gepland.
11.50 uur
Tijd om te eten, kinderen gaan naar huis of blijven op school eten.
13.10 uur
De bel luidt het begin van de namiddagactiviteiten in.
Op maandag starten we met godsdienst. Aan de hand van verhalen wordt er gewerkt rond gevoelens, het leven van Jezus, natuur, bijbelverhalen,… Na verhaal en gesprek start het groepswerk of een taak. De kinderen vinden de groepswerken altijd fijn: het is ook wel leuk als iemand van het tweede leerjaar een handje toesteekt in het eerste leerjaar en je kan je het gevoel wel voorstellen van het tweede leerjaar!
14.00 uur
Wereldoriëntatie : we werken met de thema’s van piramide: in de periode van Sinterklaas is dit “spelen is fijn!”. Alle dagen zijn er wel lessen rond deze thema’s maar de namiddagen worden ook afgewisseld met zang en voordragen op dinsdag, manuele opvoeding op donderdag, zwemmen doen we veertiendaags op vrijdag, en tal van crea-dagen waar de ganse school samenwerkt aan een thema, bvb. op dinsdag 18 december rond Kerstmis!
14.50 uur
Speeltijd
15.05 uur
We werken de lessen van de namiddag af.
15.30 uur
We schrijven de leeftijdsgebonden schoolagenda helemaal zelf, we leggen alles klaar, geven zelf nog eens de uitleg wat die avond moet gebeuren en maken dan zelfstandig onze boekentas!
15.45 uur
We sluiten de dag af met een lied, een gedicht of een verhaaltje en een goeieavond !
Dit is een voorbeelddag als ik alleen voor de klas sta. Gelukkig heb ik hulp van juf Katrien die op woensdagvoormiddag aan de kinderen van het tweede leerjaar lesgeeft. Op deze dag kan ik dan al mijn aandacht richten op de beginnende eerste leerjaarkindjes!
Een graadklas is heel fijn, kinderen leren van elkaar en ze ontwikkelen een grote zelfstandigheid!
Zo nu zie je maar dat een kind van het eerste en tweede leerjaar ook een druk dagprogramma heeft, maar wees gerust…. Ze vinden het fijn om altijd aan het werk te zijn! ( leuze van de klas)
Bron: Dagprogramma juf Wendy - Vrije Basisschool IZOO Oosterzele, afdeling IBOE Gijzenzele
(http://www.izoobasisschool.be/gijzenzele/), geraadpleegd op 3 februari 2013.